Læserbrev bragt 5. marts 2008, af
Bo Asmus Kjeldgaard, Ninna Thomsen og Signe Goldmann, medlemmer af Københavns Borgerrepræsentation,
SF
 |
 |
 |
 |
Socialdemokraterne i
København har sat en stopper for den vigtige
modersmålsundervisning i folkeskolen. Som et lyn fra en klar
himmel har Socialdemokraterne skaffet sig flertal til at
reducere modersmålsundervisningen til kun at gælde til 3.
klasse og ikke som hidtil op til 7. klasse. I
budgetforhandlingerne sidste år lykkedes det SF og de
Radikale at få afsat penge til at bevare
modersmålsundervisningen, og det undrer os derfor, at
Socialdemokraterne nu bakker ud, når pengene er afsat.
I SF er vi dybt bekymrede for konsekvenserne for de
tosprogede børn. For ganske nylig har PISA undersøgelsen
vist, at det går bedre med de tosprogede børns
læsefærdigheder. I SF er vi ikke i tvivl om, at den
københavnske prioritering af modersmålsundervisning spiller
en rolle i den sammenhæng. Flere undersøgelser viser, at
børn der undervises i deres modersmål, har lettere ved at
lære dansk.
SF mener i det hele taget, at flersprogethed er en styrke,
som skal dyrkes for såvel det enkelte menneskes skyld som
for hele samfundets skyld. Danmark befinder sig midt i en
globaliseret verden og har stor glæde af borgere med gode
sprogkompetencer på verdenssprog som blandt andre arabisk,
tyrkisk og kinesisk. Og for det enkelte barn er det
overordentligt vigtigt at kende sin baggrund, sin historie
og sit sprog for at skabe sig en identitet.
Endelig er der lighedsprincippet i det. Vi er i forvejen
forpligtet til at give tosprogede børn fra EU-landene
modersmålsundervisning – hvorfor i alverden skal vi så nægte
f.eks. tyrkiske børn at blive undervist i deres modersmål?
Det giver ingen mening, og det er et meget forkert signal at
sende til børn der har en anden etnisk baggrund end dansk. |
|
|
 |
 |
 |
 |
Tilbage til oversigten:
Sagt og skrevet |
| |
